Back

★ Књижевност за децу



Књижевност за децу
                                     

★ Књижевност за децу

Књижевност за децу-то је књижевни жанр, где су деца циљном публиком, мада није искључено да одрасли такође уживати ове књиге. Неки верују да је то дечја књижевност, писану специјално за децу, али и много књига, које су написане за одрасле, и данас се сматрају дечјим, као, на пример, Марк Твен "половина Хуцклеберри Финн". Понекад, обрнуто, књиге, писане за децу, имају пре свега одраслу публику. Многи класика дечје књижевности заправо имају неколико нивоа, па их радо читају и деца, и одрасли. Тако, на пример, многи људи читају "Алиса у Земљи чуда", као и деца, али и одрасли, и откривају значења, које нису скривена за њих, као и за децу. Направљен је покушај да се идентификују карактеристике дела, али дечја књижевност даје нам неке смернице, које критичари склони да прихвате. Међутим, за сваку од ових карактеристика постоје бројни изузеци, књиге за одрасле који показују исто. У ову групу такође су књиге за децу и саме изабиры, као и они који наставници и родитељи, критичари, издавачи, библиотекари или књижаре сматрају погодним за децу.

                                     

1. Концепт. (The concept)

Најбоље књиге за децу-то су они који су млади и стари људи читају са истим интересовањем и задовољством. У Кроче књижевност за младе "не онај који је написан од стране аутора, а то су деца, читање донета и да ће бити прихваћен, изаберите и кувајте књигу која одговара његовом плану вам не треба. Деца, као у неком природном праву, узимају на себе задатак, имају изузетну поетску вредност. У пракси, постоје два имена: дечја књижевност и књижевност за децу. Она се заснива на поређењу са књижевношћу – то је дете, који има неколико врста: књижевност, коју је написала сама, и беба, књижевност за децу, где постоје теме или теме од како из живота, књижевност за децу, тј.

                                     

1.1. Концепт. Често карактеристике дечје литературе. (Often features of childrens literature)

  • Теме у детињству. (Those already in childhood)
  • Релативно кратка верзија садржи слике, посебно за малу децу.
  • Ритмичке игре су потребни да се створи како да додирнете уметности, тако да су, при свој својој једноставности, су основни елементи у делима за децу.
  • Срећан крај, добро побеђује зло.
  • Не садржи авантуре. (It doesnt contain any adventures)
  • Написан једноставним језиком. (Written in plain language)
  • Деца имају главну улогу.
  • Он покушава да едукује децу о понашању у одређеним ситуацијама.
  • Она је уско повезана са догађајима у њој доста дијалога и мало описа.
                                     

2. Историја. (History)

Књижевност за децу је део ширег усмене традиције, пре него што је основана штампа. Развој ране књижевности за децу пратити тешко. У литератури је више од 1400. године, верско и духовно - морални садржај, усмерено на децу. Крајем ксикс-почетком 20-их. прослављен и Златно доба књижевности. Заправо због тога привременог периода она се још увек сматра класик дечије књижевности.

                                     

2.1. Историја. Прве књижевне радове, у старославенском. (First literary works, in staroslavenskoye)

Прве књижевне радове настале на старославянском језику или преведене на њега, садржао је могућност да је већина од њих ће бити држи предавања како за децу, тако и за младе, и, као по правилу, они ће научити дете. Постоји много доказа тога да је у Апокрифи, средњовековне приче и романе, нарочито житија светих, ушли су млади читаоци, да на њих снажно су утицали радови суггестивности ових дела.

                                     

2.2. Историја. Ренесансе и барока. (Renaissance and Baroque style)

Време Ренесансе, али и барока, тако да и није донела диференцијације у књижевном стваралаштву и у ком би се развијало, формирана и деле посебна врста књижевности, како за децу, тако и за омладину. Најзначајнију улогу у одабире играју као деца, тако и женске предавања мајстори, тј. калуйери мајстори на редовним активностима у организацији у школама или за кућне мајсторе при дворовима племства и богатих. Током читања материјала, који су печатали, те наставницима света имали грчку и Римско класике и духовне књиге.

                                     

2.3. Историја. Епоха рационализма и просветитељства. (Epochs of rationalism and enlightenment)

И само у КСВИИИ веку улази у систем и јавна организација рада у области образовања и васпитања младих. У исто време постављено питање о изабраном вредности, као и о стварању књижевних дела, погодне за малу децу. До сада га није било у литератури за децу и омладину, у модерном смислу, али и многи школски ручне речи ишли у оффсет на букваримам и писменицам. Уз то им такође верује избор књиге, до којих они могу да дођу и да они могу да читају, како у леп, занимљив, забаван, тако и пре свега у вашој омиљеној литератури.

                                     

2.4. Историја. Идеје Просветитељства. (Enlightenment Ideas)

Просветљење-то није само идеја промене и побољшања света кроз осигурамо постојање и добро организованог образовања. За то, он је био подређен свим средствима, укључујући и у литератури. Едукује своје идеје најбоље од свега, воспитывая своју децу у том духу. Кроз књижевну рад у овој области требало би да буде отелотворење идеје трансформације света и да створе новог човека, хуманистичке пример, на који се могу усмерити развој деце.

                                     

2.5. Историја. Време почетка. (Start time)

Роман "Жан-Жак Русо 1712 - 1778 Емил или о васпитању", исписан француским писцима - философами, а не учитељ, она представља нам дела књижевности за децу и омладину. Емил је постао узор, полазна тачка за многе писце, а не само у доба Просветитељства, али и будућности. Заједно са Эмилем стиче се утисак да у роману Франсоа Фенелона, који је 1699. године живео до Телемака, сина Одисеја, познат углавном под кратким именом "Телемак", до сада ништа није написано. Фенелон дао осавремейену путописн фантастичну причу о дидактичком школи. То је било у осамнаестом веку, преведена на многе европске језике и у сваком лекторе дечаке и девојчице. Емил и Телемах су узети у обзир у главном делу, у којој су ослабляли образовање просвећене људе, нарочито писаца.

                                     

2.6. Историја. Порекло модерног жанра. (Origin of the modern genre)

Омиљени дјецу и омладински лекторий у другој половини КСВИИИ века, у којој су радови које аутори писали није за децу. Ово укључује "Робинзон Крусо", "Данијел Дафое" (1660-1731) и "гуливерова Путовања" Јонатхан Свифт (1667-1745). Авантюризм, путовања, бујна фантастичан, дела, ако они одговарају карактеру младе читаоце, а они су, ови радови, почео активно да чита. Врло рано у овој групи је показао и меморију и пажњу, и эзопов, и Лафонтенов, и друге сказочники. У почетку КСИКС века дански писац Ханс кристијан Андерсен (1805-1875) путовао, посетио Европу и написао неколико познатих бајки. У исто време раде и Браћа Грим, Јаков 1785-1863 и Вилхелм у 1785-1863 година, и држе, и праве традиционалне бајке, у Немачкој.

                                     

2.7. Историја. Златно доба књижевности за децу. (The Golden age of literature for children)

У овом периоду важни случајеви су били осветљени и у литератури.

  • Карло Колоди: Књиге 1883. Године.
  • Луис Керол: Алиса у Земљи чуда 1865.
  • Радјард Киплинг: Књига џунгле 1894.
  • Robert Louis Stevenson treasure Island 1883.
  • Јохана Спири: Хајди 1880-1881, Швајцарска.
                                     

3. Класификација према старости детета. (Classification according to the childs age)

Детињство и време читања је веома тешко одлучити када да почне. Већина психолога сматра да је детињство-то је епоха развоја младог човека, од рођења до пубертета. Временски оквир овог развоја релативно ограничени, и тешко може одредити, у току многих година, поодмаклом добу. Сексуално сазревање - то се одређује с обзиром на индивидуалне карактеристике сваког детета, на средњем и раним фазама развоја, и то се дешава између дванаест и пятнадцатью. године. Још теже је одредити, када дете постаје читалац.

  • У 12-15 година - књиге, прилагођене младима и младима.
  • У року од 5-7 година у књизи, посебно у concipiran, што ће омогућити вашем детету да креирате читалаца.
  • 7-12 година, у књигама, поглавља.
  • Највише одговара сликовнице од 0 до 5 година.
                                     

4. Лектира за децу. (Lektira for children)

Треба имати у виду разлику између књижевности за децу и материјала за читање, играма за децу. Концепт читања шири него појам књижевности за децу. Појам материјала за читање расла по мери развоја и ангажовања школе као институције, као и кроз правци њене друштвене функције. Препоручујем такве мере, одрасли, у циљу ширење религиозно-моралног садржаја, као и образовних материјала. У лектории и по деловима, како са историјског, тако и са научно-фантастичним садржајем исписаним у књижевној форми, као и низ докумената из других области, на граници са књижевношћу. Ја могу да урадим предавања и фрагменти неких од најтежих дела, која по свом саставу су нешто једноставнији, да њихова деца могу да разумеју.

                                     

5. Спољни линкови. (External links)

  • Међународна е-дечја библиотека 25.12.2015.
  • Прикупљање књига за децу, пројекат у универзитетској библиотеци Боллского државног универзитета 25.12.2015.
  • Електронска библиотека, зборник портала националне библиотеке Србије 25.12.2015.
  • Дечије књиге, Датум поступања 25.12.2015.
  • Дечја књижевност-портал Гутенберг 25.12.2015.
  • Дигиталне књиге за децу на библиотечке порталу библиотеке Конгреса САД у Вашингтону, 25.12.2015.
                                     
  • привредне регистре. Основни циљеви Института за дечју књижевност су: пропагирање, развој и унапређење књижевности за децу и младе, успостављање oдговарајућег вида
  • Историја српске књижевности за децу 2001 Књижевност за децу теорија 2005 Реторика 2005 Говори и критике 2008 Увод у књижевност 2009 Члан
  • културе. Добро и Екслибрис представљају рубрике специјализоване за књижевност за децу односно, библиотекарство, и стога су драгоцене у погледу прилога
  • личности. Књижевност за младе је настала како би се направио суптилнији прелаз из дечје књижевности у књижевност за одрасле. Историјат књижевности за младе
  • За друге употребе, погледајте Невен вишезначна одредница Невен је лист за децу Основао га је, уређивао и издавао Јован Јовановић - Змај - чика Јова
  • српске књижевности за децу Нови Сад: Змајеве дечје игре. стр. 86 - 90. Књижевност за децу Дете је најлепша песма Антологија српске поезије за децу стр
  • ликовни конкурси, радионице и друге различите манифестације. Књижевност за децу Књижевност за младе Доситејево перо Међународни празници International Children s
  • 1876. године Радован, свеска 4 из 1876. године Први дечји листови и књижевност за децу у њима Слободан Ж. Марковић. - У: Домети. - ISSN 0351 - 0425. - Год
  • била је везана за религијске обреде. Усмена књижевност дели се на поезију епска, лирска, епско - лирска и прозу. Путем усмене књижевности остварују се и
  • Холандска књижевност у 18. веку је попримила утицај из Енглеске и Француске. Још са краја 17. века почело је слабљење политичког и економског утицаја Републике
  • у групи за Југословенске језике и књижевност и дипломирао 1952. године на Филозофском факултету у Београду из области Југословенска књижевност Слободан


                                     
  • За друге употребе, погледајте Будућност вишезначна одредница Будућност је био први комунистички књижевни часопис за децу покренут у Краљевини СХС.
  • магазину за децу Аврама Мразовића Змајеве дечје игре: Књижевност за децу и младе у родној перспективи. Детињство. Часопис о књижевности за децу Нови
  • Франичевић Мирјана Херцог Јованка Хрваћанин Воја Царић Брана Црнчевић Оливера Цупаћ Предраг Чудић Оливера Шијачки Књижевност за децу Сликовница Поп - ап књиге
  • Крокодокодил је фестивал књижевности и илустрације за децу Покренут је 2013. године. Годишњег је карактера и намењен најмађим генерацијама читалаца у
  • Зорничка, часопис за децу свк. Zornička, časopis pre deti је словачки часопис за децу који излази у Бачком Петровцу. Током историје издаваштва Словака
  • Руска књижевност се односи на књижевност Русије и њених емиграната. Књижевност на руском језику се развија и у неким државама које су раније биле део царске
  • један је од највећих фестивала за децу у Србији. Назван је по Јовану Јовановићу Змају, родоначелнику српске књижевности за децу Фестивал се одржава током
  • Обрадовић, Славољуб 2005 Књижевност за децу 1. Алексинац: Виша школа за образовање васпитача. Перо, Шарл 2017 Најлепше бајке за лаку ноћ. Београд: Вулкан
  • 1988. Зрењанин био је критичар књижевности за децу и писац. Сматра се родоначелником књижевне критике књижевности за децу у Срба. Сима Цуцић рођен је 20
  • заглавље листа. Поред писања за децу и о деци имао је и енциклопедијски карактер водило се рачуна о домаћој и страној књижевности о кретањима у друштвеном
  • 50 година за дечју књижевност а од скора и за популарну науку за децу и за илустрацију. То је својеврсна историја српске књижевности за децу Дечје игре
  • časopisu za dečju književnost The Guardian of Education, Trimer je uvela pojmove Knjige za decu za mlade od četrnaest godina i Knjige za mlade za one
  • Холандска књижевност у средњем веку настала је по узору на Европску књижевност тога доба, пре свега француску. На подручју Холандије се штампа користи


                                     
  • могли да упишу и једногодишњу средњу школу за стицање стручне оспособљености као истурена одељења школе за децу и омладину 14. октобар у Нишу Стручно
  • Друштво за русински језик, књижевност и културу рус. Дружтво за руски язик и литературу основано је 4. децембра 1970. године у Новом Саду. Друштво се
  • Afrička književnost je literatura iz Afrike, čime je obuhvaćena i usmenu književnost besedništvo ili oratura u terminu koji je stvorio ugandski učenjak
  • критику. Награда Сима Цуцић за најбољу књигу из области науке о књижевности за децу за књигу: Књижевност за децу - крила за зачарани лет Банатски културни
  • дечјих игара за књижевност за децу Награда Стара маслина за књижевност за децу Гашино перо за животно дело у књижевности за децу Златни кључић
  • Лекције за децу енгл. Lessons for Children су серијал примера за читање, адаптираних за узраст од четири године, чији аутор је познатна британска

Users also searched:

cobiss, e cris, cobiss, Кижевност, cris, clanice, biblioteke, bibliografije, personalne, citaoci, m cobiss, e cris, cobiss biblioteke clanice, cobiss personalne bibliografije, cobiss sr citaoci, Кижевност за децу, децу, књижевност за децу,

...

Encyclopedic dictionary

Translation

M cobiss.

28 праве дечије књиге о специјалној деци Превенција March. Кућа је много више од школе за децу, коју су родитељи одбили. Руска књижевност и даље није познавала тако тешку и пирсинг наратив о моћи духа,. Cobiss. ДА ЛИ СУ СИРЕНЕ СТВАРНЕ? ЧИЊЕНИЦА О. Мирјана Миленковић Књижевност за децу и младе у предметној настави српског језика у старијим разредима основне школе. Наташа Кљајић.





Cobiss biblioteke clanice.

Пакет eTwinning. Информатика ИКТ математика геометрија међупредметнa настава страни језици технологија физика хемија језик и књижевност. Књижевност literatur – Дијалози OpenTran. Образовање. Дипломирала је енглеску књижевност на Универзитету Вандербилт. најбоље средство за чишћење пода за тврдо дрво. Остали послови.


Књижевност Letërsi – Дијалози OpenTran.

Настава музичко познавање природе природне науке страни језици технологија физика физичко васпитање хемија језик и књижевност. Autori istraživači. Кад смо већ код мене, волим књижевност и читам доста. Каже да жели да буде хватач ражи како би спречио децу која се играју у близини у пољу. Која је разлика између кактуса и сукулента? основе уређења.





...
Free and no ads
no need to download or install

Pino - logical board game which is based on tactics and strategy. In general this is a remix of chess, checkers and corners. The game develops imagination, concentration, teaches how to solve tasks, plan their own actions and of course to think logically. It does not matter how much pieces you have, the main thing is how they are placement!

online intellectual game →